Köszöntjük honlapunkon!

Minerva logo

magántanárok franchise közössége

Tudjon meg többet »

child_friendly

Tehetséggondozás

matematika
angol nyelv
német nyelv
japán nyelv
tanulásmódszertan

local_library

Felvételi felkészítés

matematika
magyar nyelv
angol nyelv
német nyelv
biológia

school

Érettségi felkészítés

matematika
magyar nyelv
angol nyelv
német nyelv
japán nyelv
biológia
fizika

Matematika a művészetben

Tisztelt Szülők! Kedves Diákok, Érdeklődők!

Zongor Klára vizuális mesterpedagógus (az Art-i-csóka Tehetséggondozó Műhely vezetője) és Schumacher Dániel ipari formatervező kollégánk alkotó foglalkozássorozatot tervez „Matematika a művészetben” címmel.

tovább »

„Elemi erő” - kreatív foglalkozássorozat 2023.

Tisztelt Szülők! Kedves Diákok, Érdeklődők!

Zongor Klára vizuális mesterpedagógus (az Art-i-csóka Tehetséggondozó Műhely vezetője) és Schumacher Dániel ipari formatervező kollégánk alkotó foglalkozássorozatot tervez „Elemi erő” címmel.
Az „Elemi erő” foglalkozássorozat 5 elem, a Tűz, a Víz, a Levegő, a Föld és a Fény kreatív megközelítésével foglalkozik.

tovább »

Német nyelvtanulás Veszprémben

Tisztelt Szülők! Kedves Diákok, Érdeklődők!

2022 októberétől ismét lehetőség nyílik német nyelv tanulására a veszprémi Minervában.
Mészáros Ágota német nyelv magántanár szeretettel várja kis csoportos foglalkozásaira a jelentkezőket.

tovább »

Felvételi eredmények 2021/22. - Veszprém

A 2021/2021-es tanévben felvételiző, Minervában felkészülő diákok eredményei:

  • Első helyen felvettek: 71%
  • 1-3. helyen felvettek: 97%

tovább »

Angol nyelvi eredmények 2021/22. - Veszprém

Összesen 31 fő készült nyelvvizsgára vagy érettségire ebben az évben.

Sikeres vizsgát tett:

tovább »

Felvételi eredmények 2020/21. - Veszprém

A 2020/2021-es tanévben felvételiző, Minervában felkészülő diákok eredményei:

  • Első helyen felvettek: 68%
  • 1-3. helyen felvettek: 97%

tovább »

Felvételi felkészítés? Minerva!

Miért érdemes a Minervában készülni a felvételire?

A felvételi nem ismételhető, ezért az arra való felkészülés különösen fontos.

Az általános iskolában a tananyag elvégzése mellett erre kevés idő jut. Tudják ezt a középiskolák is, ezért indítanak ingyenes felvételi felkészítő kurzusokat. Na meg azért, mert szeretnék a lehető legtöbb jelentkezőt maguknak megnyerni, hogy aztán a nagy merítésből a legjobbakat tudják beiskolázni. Nincs is ezzel semmi baj.

tovább »

pets„A piros pontokat nagyon nem gyűjtöttem, de találó az, hogy csokis kekszet lehetett érte kapni:). A Minervában arra tanítottak meg, hogy mire készüljek, hogy mire számíthatok, elmagyarázták a dolgokat. Minden tanítási módszerben egyediek az ottani tanítók. Örülök, hogy anyukám megtalálta ezt az iskolát.”

B. N. 8. o. diák – 2019.

face „Gyermekem felvételi előkészítőre járt a Minervába és boldogan kijelenthetem, hogy tökéletesen elégedett vagyok a tanfolyamokkal! Egyedül nevelő, többgyermekes, dolgozó anyaként már előre tudtam, hogy időhiányom miatt magántanár segítségére fogunk szorulni a felkészülésben és gyakorlásban. De a Minerva Tanulási Alternatíva a fejlesztésnél még sokkal többet nyújtott: Megszerettette gyermekemmel (még jobban) a tantárgyakat, segítette az önértékelés kialakításában és erőt s motivációt adott a vizsga helyzethez mint olyan. Mind ezek biztos alapot jelentettek, hogy gyermekem meg tudta mutatni reális tudását és elérte kitűzött céljait. Hálás vagyok a Minerva tanárainak, hogy egy jelentős terhet vettek le a vállamról, és köszönöm a szeretetteljes gondoskodást! Szívből ajánlom minden szülőnek és további sok sikert kívánok!”

K.G szülő – 2019. március

local_florist„Ön nagyon kedves és odafigyelő tanár. Észrevette, amikor nem hittem magamban (és abban, hogy sikerülhet bejutnom a Lovassyba), és lelkesített, hogy ne adjam fel. A humorérzékével színt vitt a délutánokba. Az anyagok, amiket kaptunk, nagyon hasznosak voltak (alaposan megtanultam őket), így tudtam hasznosítani a tanultakat a felvételin. Figyelt a csoport egészére, mindig valakivel foglalkozott, nem állt meg egy percre sem :) . Akik elakadtak valamiben, először megpróbálta őket rávezetni (ezután másokkal is foglalkozott), majd segített megoldani, ha végképp nem ment egyedül.”

H. L. 8. o. diák – 2019.